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    上海一家长掌掴与孩子起冲突者:孩子之间有摩擦,家长该介入

    时间:2020-09-22 14:08 编辑:admin 点击:

    近日,上海某游乐场内,一家长因孩子玩具被抢,竟当众掌掴并持续推搡他人孩子。后被打孩子的奶奶报警,警方介入后,该男子因涉嫌殴打他人被刑拘。这一新闻引发众多网友热议,有人认为,孩子之间如果有了冲突,属于非原则性问题的还是让孩子自己解决。

      也有人认为,孩子之间起冲突家长可以间接介入,教育批评可以,但不可直接动手。众说纷纭,但小编认为,具体问题具体分析,孩子与他人发生冲突,家长应该如何处理应对,还是应该视具体情况而定。

      一、非原则性问题的小摩擦或矛盾

      问清冲突发生原委,双方的说辞都核对一遍,看到底哪方的过失更大。如果类似新闻中的抢小玩具,没有产生肢体冲突,那么以协调为主,找来对方孩子的家长,让其归还玩具,道个歉就好了。

      常言道,兼听则明,偏听则暗。家长的“护崽”心理可能让自己判断出现差错,只有保持冷静,公正对待,才可能还自家孩子一个公道,并且让孩子从这样的事件中吸取教训,明白自己的过失在哪里,吃一堑长一智。

      切记,对于这类冲突或摩擦,需要记得的重要原则是别让冲突扩大化。但也不可过分息事宁人,忽略孩子在冲突中受到的伤害。就事论事,是第一原则。

      二、对方孩子对自家孩子长期霸凌或冷暴力等

      电影《少年的你》中,陈念和胡小蝶经历着相同的校园暴力,一个坠楼自杀,一个被卷进人格伤害的漩涡。她们的悲剧里,缺席的不只是父母的关爱,还有足够有力的校园关怀。

      有些伤害如果能扼杀在摇篮里,或许是最好的选择。如果不能,家庭、校园、社会三者应形成有力的干预机制,保护青少年成长。

      校园暴力有多种形式,有些表现比较隐性的,家长不要觉得孩子小题大做。正视孩子受到的伤害,协助解决它。这种情况一旦被家长发现,应该第一时间联系孩子所在班级的班主任,先了解班主任是否对此事知情,请班主任调取班级和校园内有关监控视频。情况属实应该备份证据,第一时间报警。

      三、产生肢体冲突

      公共场合首先应该联系安保人员,协助制止肢体冲突。若属情节轻微的肢体冲突,如果双方愿意私下协商解决,会比走法律途径效率高。情节严重且难以协调的,法律途径是最佳选择。

      如果现场有人录制小视频,也可作为佐助证据之一提交。

      总而言之,孩子与他人发生肢体摩擦时,家长不要加入其中,视情节严重与否采取适合的应对措施。
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